Esta parte del examen corresponde a la sección de READING del examen de Cambridge. Es una parte muy importante del examen porque tiene mucho peso a la hora de puntuación. Consiste en 6 preguntas de comprensión lectora y cada pregunta son 2 puntos (total 12). A primera vista, puede parecer una tarea fácil; leer el extracto y contestar a las preguntas. Sin embargo, como se trata de un examen, hay muchos factores a tener en cuenta.
1. NIVEL DE LENGUAJE COMPLEJO
El lenguaje del texto suele tener un nivel más alto que el actual del alumno. Hay muchas palabras de vocabulario, estructuras de frases complejas, y lenguaje figurativo que confunde al alumno a la hora de comprender el texto. El propósito del examen es medir si un alumno puede comprender un texto aunque no entienda algunas palabras.
PROBLEMA
Te estancas en el vocabulario que no entiendes y no puedes progresar en el texto.
No entiendes el sentido de una frase y por lo tanto no puedes acertar la pregunta.
SOLUCIÓN
Leer. Es útil leer cualquier tipo de texto a parte de estudiar textos específicos para el examen.
Es muy difícil aprender listados de vocabulario, pero si que sirve acordar de palabras de
vocabulario cuando por su contexto. Al hacer ejercicios para el examen, deberías subrayar todas
las palabras y frases que no entiende para luego estudiar y ampliar vocabulario.
2. EL FACTOR TIEMPO
Este texto (Reading part 5) es complicado de leer. Según Cambridge hay que leerlo entero antes de comenzar el ejercicio. Si tienes un nivel alto, puedes intentar a leer todo el texto pero deberías acabar en 2 minutos. No gastes más de 15-20 minutos en todo el ejercicio.
PROBLEMA
No acabas el texto y gastas demasiado tiempo en esta parte.
SOLUCION
Las preguntas van en orden en el texto así que otra técnica sería leer la pregunta e ir buscando
la respuesta en el texto en orden cronológico. Una ayuda es ir descartando respuestas que no son
correctas. La respuesta correcta debería estar en el texto y puedes subrayar donde has
encontrado la respuesta para luego revisar de forma rápida todo. Recuerda que hay muchas
trampas en el examen y lo que piensas que sería la respuesta lógica, muchas veces es la trampa.
3. FALLOS EVITABLES: PERDIDA DE PUNTOS
Como hay prisa, es normal no quieres revisar las respuestas y por lo tanto cometes fallos que se podrían haber evitado revisando todo.
SOLUCIÓN
Subraya donde has encontrado la respuesta y rápidamente revisar todo.
Recuerda que cada pregunta son 2 puntos.
Ejemplo: Wild Flowers Exam Folder 7 pgs. 116-117 (Objective Proficiency)
We all find solace in flowers. I go when times are hard to the wild dune church of Aberdaron in north Wales, where is pinned up (or was) a list of flowers that battle against the wind in the graveyard outside. Here is an uplifting array of thrift, vetch, yarrow and dozens more that toss and chatter, apparently immune to the salty south-westerlies. I hardly know these flowers, let alone could recognise them. Nature’s wilderness is a foreign land, yet its tongue is strangely comforting. It is a realm of unrivalled colour and richness, defying time and order.
1. How does the writer react to the church at Aberdaron?
A He finds consolation in the barren appearance of its surroundings. (no lo dice. menciona solace in flowers)
B He is embarrassed that he know so few of the names of the flowers. (no dice que está avergonzado)
C He is cheered by the abundance of flowers in such a windswept place. (La respuesta correcta)
D He takes pleasure from the care that has been lavished on the flowers. (no lo pone)